こども心理学部 こども保育・教育専攻

• 投稿日
• タイトル
• 教員名

• 2024年04月19日
• 読書を楽しむためには
• 篠原 京子

• 2024年03月10日
• 「コーチング理論から学ぶ人とのかかわり」
• 小林 祐一

• 2024年02月22日
• モノを長く使おうとする気持ち
• 小林 久美

• 2024年02月08日
• フィクション作品を通じて学ぶことの面白さ
• 越川 葉子

• 2024年01月18日
• たまーにピアニストのつぶやき
• 高地 誠子

• 2023年12月14日
• 大学4年間のうちの2年間
• 木内 菜保子

• 2023年11月30日
• 「信頼される先生」に近づいている学生たち
• 川口 めぐみ

• 2023年11月16日
• 高々折り紙、されど折り紙だけど…。
• 紙本 裕一

• 2023年11月02日
• Bさんとお母さん
• 太田 英樹

• 2023年10月12日
• 動機づけから考える父親の育児関与
• 大内 善広

• 2023年07月27日
• 天使の輪っか
• 岩井 真澄

• 2023年07月06日
• あずさ2号
• 今井 康晴

• 2023年06月15日
• 遊ぶこととは？
• 横畑 泰希

• 2023年05月18日
• できるのだから楽しもう！
• 真家 英俊

• 2023年03月27日
• ベビーマッサージは・・・ ～子どもと母親ではどちらが心地よいのかなぁ～
• 鳥海 弘子

• 2023年03月09日
• 子どもと生活を共にし、寄り添う保育者
• 利根川 智子

• 2023年02月27日
• 『新世界より』の「シンバル」と『かえるのうた』の「ラ」
• 竹内 貞一

• 2023年02月09日
• サッカーのポジションいまむかし：「半分うしろ」から「真ん中」へ
• 宅間 雅哉

• 2023年01月26日
• 「美の術」を考える
• 髙橋 文子

• 2022年12月22日
• 今年も理科実験教室を行いました！
• 鈴木 哲也

• 2022年12月01日
• 社会の諸問題は他人事？
• 白石 雅紀

• 2022年11月17日
• 伝承物語の教育的価値
• 篠原 京子

• 2022年10月20日
• ごっこ遊びに映し出される社会―「見えない化」と子どもの育ち
• 佐々木 由美子

• 2022年10月13日
• 子ども達との日々を振り返り、今思うこと
• 岩井 真澄

• 2022年07月29日
• 「先生と保護者の関係～ともに学び、ともに育つ」
• 小林 祐一

• 2022年07月14日
• 食品を選ぶ視点の授業
• 小林 久美

• 2022年06月23日
• ほろ苦い春の思い出～子どもの気持ちに寄り添うとは～
• 高地 誠子

• 2022年06月09日
• 「学校」、この不思議な存在―なぜ私たちは「学校」に行くのだろう？
• 越川 葉子

• 2022年05月19日
• 「作ることが好き」の昔と今 －巨大ロボ工作の思い出と試作に悩む日々－
• 木内 菜保子

• 2022年03月30日
• あ，割っちゃった…。どうしよう…。
• 川口 めぐみ