こども心理学部 心理専攻

• 投稿日
• タイトル
• 教員名

• 2026年05月07日
• 心理テストで分かること
• 井梅 由美子

• 2026年03月25日
• AI翻訳では得られない経験としての学び
• 横地 早和子

• 2026年03月25日
• 変態心理：二重人格の少年
• 藤本 昌樹

• 2026年01月23日
• 練習したのにうまくいかないのはなぜ？
• 日向野 智子

• 2025年12月10日
• 祖母デビューの心理学 ― 認知的不協和とバウンダリーとずりバイの話
• 藤後 悦子

• 2025年11月20日
• お菓子のおいしさの感じ方・伝え方
• 坪井 寿子

• 2025年10月23日
• わからなさの倫理
• 須田 誠

• 2025年10月02日
• 「食べることが好き」から何がはじまるか―その3―
• 鈴木 公啓

• 2025年07月03日
• どうして、学校に行かなくちゃいけないの？？
• 佐藤　亮太朗

• 2025年06月12日
• 共生社会への扉〜医療的ケア児と「ともに生きる」未来へ〜
• 小谷 博子

• 2025年05月22日
• 心の理解と生成AI：人間のカウンセラーにできること
• 川原 正人

• 2025年04月24日
• ルッキズムにNO！
• 大村 美菜子

• 2025年03月06日
• 春の光に気分を操られる？
• 大橋 恵

• 2025年02月06日
• 「平等」であるとはどういうこと？：障害者との対話から学ぶ、社会正義のカタチ
• 大橋 智

• 2025年01月16日
• 子どもの人格形成に親の態度は影響する？？
• 井梅 由美子

• 2024年12月05日
• 50周年を迎えたキティちゃん。その可愛さのヒミツ
• 渡辺 千歳

• 2024年11月07日
• 触発とアーティスト：篠原猛史さん
• 横地 早和子

• 2024年10月17日
• ストレスに向き合うための心理的・感情的安全性：ポリヴェーガル理論の視点から
• 藤本 昌樹

• 2024年07月22日
• 苦手な人や嫌いな人はいますか？――思い込みと事実を切り分けよう――
• 日向野 智子

• 2024年06月21日
• 多汗症を通したインクルーシブな社会の実現
• 藤後 悦子

• 2024年05月31日
• 心理学の学びと温故知新
• 坪井 寿子

• 2024年05月09日
• 「食べることが好き」から何がはじまるか―その2―
• 鈴木 公啓

• 2024年03月14日
• 「よしながふみ」先生
• 須田 誠

• 2024年02月16日
• インクルーシブひろば
• 小谷 博子

• 2024年01月25日
• 危機的状況における心の支援
• 川原 正人

• 2023年12月07日
• 容姿とSNS
• 大村 美菜子

• 2023年11月09日
• あなたは紙派？　電子書籍派？
• 大橋 恵

• 2023年10月19日
• レバノン　パレスチナ難民キャンプでの学習支援から学んだこと
• 大橋 智

• 2023年07月13日
• 親子関係の心理学
• 井梅 由美子

• 2023年06月22日
• 感覚マイノリティ
• 渡辺 千歳