データで見る志望理由

東京未来大学に決めた
きっかけは何ですか?

東京未来大学へ決めたきっかけの約半数 が「挑戦できる環境」と回答しました。続いて約1/3が「オープンキャンパス」となり、保育・教育・心理と幅広く学べるだけでなく、人間的に成長できる場所として本学が選ばれた結果となりました。受験を決めた時期は、「高3生の7月」が最大数となりました。概ね高3年生で決めていますが、年々早期に本学の受験を決める学生が増えていく中で、高2の9月も目立った結果となりました。

受験しようと決めた時期は
いつくらいでしたか?

「こども保育・教育専攻」の志望理由

2026年度入学者の声

憧れはキャンパスクルー!笑顔と親切な対応を受け、次は自分が誰かの目標に

  • 阿部裕真
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 市川東高等学校

オープンキャンパスでどんな質問にも笑顔で丁寧に答えてくれたキャンパスクルーの先輩方に「自分もこうなりたい」と強く憧れました。卒業生の声が豊富なパンフレットも参考になりました。ここで多くの経験を積み、将来は自分が誰かから憧れられる存在になりたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

憧れのキャンパスクルーの姿から、全員に寄り添える小学校の先生へ

  • 石田あまね
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 神奈川県立 岸根高等学校

オープンキャンパスで出会ったキャンパスクルーの先輩やキャンパスアドバイザーの方々の優しさに触れ、「自分も思いやりを持って取り組める人になりたい」と思いました。「自分もあんなクルーになりたい」と夢を持てたことがオープンキャンパスでの大きな収穫です。将来は全員に寄り添える小学校の先生になれるよう日々努力します。

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  • こども保育・教育専攻
  • 先輩の優しさ
  • 小学校教諭

いい刺激を与えあえる学生生活を送りたい

  • 入江菜恋
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 取手第一高等学校

クラス制やピアノ教室などの設備面、そしてキャンパスアドバイザーの先生がいる相談しやすい環境に惹かれました。学年問わず仲が良く、行事を全力で楽しむ校風も素敵でした。そんな環境で周囲と刺激を与え合いながらより良い大学生活を送りたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 学校行事
  • 先生の優しさ

1人でのオープンキャンパス参加でも安心できた

  • 上木結愛
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 磯辺高等学校

自分の考えを上手く話せない子どもの思いを理解できる幼稚園教諭を目指しており、保育と心理を学べる本学を選びました。オープンキャンパスは1人での参加だったのですが、キャンパスクルーの先輩方やキャンパスアドバイザーの先生方が優しく声をかけてくれたおかげで緊張がほぐれました。温かい雰囲気の中で、委員会に参加するなど充実した大学生活にします!

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  • こども保育・教育専攻
  • 幼児教育・心理学
  • オープンキャンパス

初めてのことに挑戦し、スキルや経験値を増やしたい

  • 乙度青羽
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 竹台高等学校

高校2年の時の説明会で興味を持ちました。明るく楽しそうなパンフレットや、先輩主体で案内してくれるオープンキャンパスの温かさが魅力的でした。資格取得に向けた勉強はもちろん、友人関係や新しいことにも積極的に挑戦し、試験で良い成績を残せるよう日々努力します!

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  • こども保育・教育専攻
  • 学校の雰囲気
  • 先輩の優しさ

明るく楽しい環境なら頑張れる。将来は保育士に

  • 河尻望空夏
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 山村学園高等学校

明るく楽しい環境が大好きな私にとって、本学の雰囲気の良さは「ここでなら4年間頑張れる」と確信できるものでした。大学ホームページもパンフレットも調べやすく、オープンキャンパスでの先輩方の親身な教え方も嬉しかったです。苦手な勉強にもしっかり向き合い保育士を目指します。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士・幼稚園教諭資格
  • 明るい雰囲気

園児と保護者に寄り添える保育士へ

  • 栗田恵那
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 岩倉高等学校

保育士になりたいという思いと、大学生活が心から楽しめそうな雰囲気が志望理由です。特に先生と学生の仲が良く、どんなことでも相談しやすそうな環境が魅力的でした。これからの4年間で人間的に成長し、新しいことにも挑戦しながら目標に向かってがんばります。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士・幼稚園教諭資格
  • 学校の雰囲気

小学校の先生にも心理学を学ぶ必要性があると感じて

  • 桑原凛
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県立 大宮光陵高等学校

ボランティアで小学生と関わる中、多様な子どもを理解するには心理学が必要だと感じ、保育と合わせて学べる未来大を目指しました。履修モデルが分かりやすいパンフレットや、相談しやすい環境も良かったです。高校での生徒会経験を活かし、MIRAI FES.の実行委員など、苦手なリーダー経験にも挑戦したいです!

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  • こども保育・教育専攻
  • 小学校教諭
  • 学校行事

実習で経験を積みたい!ワクワクするOCと先輩の姿に背中を押されて

  • 福田莉央
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県私立 つくば秀英高等学校

知人の話と保育への興味から本学を知りました。実習風景の写真が多く、色分けされた見やすいパンフレットがとても印象的でした。また、オープンキャンパスでは正門での明るい挨拶などがあり、緊張しながらもワクワクして過ごすことができました。学業と実習に励みつつ、最後の学生生活を思い切りやり切ります!

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  • こども保育・教育専攻
  • 学校の雰囲気
  • 実践的な学び

子どもの心に寄り添う保育者へ

  • 穗坂璃釉
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 上野学園高等学校

保育と心理を体系的に学べ、模擬保育などの実践環境が整っている点に惹かれました。在学生の声が豊富なパンフレットや、オープンキャンパスに1人で参加する不安を吹き飛ばしてくれた先輩たちの明るい対応が安心感に繋がりました。行事やプロジェクトにも参加し、理想の保育者像に近づけるよう努力していきます。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 実践的な学び

幼児期の人格形成を支える人になりたい

  • 堀川桃加
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 福島県立 いわき光洋高等学校

本学を志望したのは、少人数制の授業に加え、先生や先輩、キャンパスアドバイザーの方々との距離が近く、親密な関係が築ける点に強く惹かれたからです 。成長しながらも楽しく大学生活を送り、将来は幼児教育に携わることを目標にしています。

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  • こども保育・教育専攻
  • 学校の雰囲気
  • 少人数制クラス

苦手から逃げない4年間!実践的な学びで成長したい

  • 三村祐莉
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 駒場学園高等学校

オープンキャンパスの温かい雰囲気と実践的な授業の多さが魅力的でした。イラストが豊富で見やすいパンフレットや、オープンキャンパスでの丁寧な説明で入学後のイメージが膨らみました。大学では苦手なことにも挑戦し続け、多くの人と関わりながら人間として成長していきたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 実践的な学び

2025年度入学者の声

教育学だけでなく心理学も学べる!

  • 青木陽奈
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 東高等学校

教育学だけでなく心理学も学べることが魅力的でした。一人で参加するオープンキャンパスに不安もありましたが、キャンパスクルーの方が笑顔で対応してくださり安心できました。
高校から大切にしていた「挑戦心」を忘れず、積極的に多くの友人を作っていきたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

クラス制で友だちも作りやすい!学業以外にも力を入れている大学

  • 石井雛子
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 取手第一高等学校

クラス制なので友人が作りやすく学業以外も力を入れている学校だと感じました。学業はもちろん、挑戦を恐れず全力で大学生活に取り組み、人間的に成長できる4年間にしたいと思います!

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

小幼どちらも学べる環境と、安心できる雰囲気が決め手

  • 石塚陽華李
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 創価高等学校

将来小学校か幼稚園の先生になるかで迷う中、同じ夢を持つ仲間と学びながら進路を決められると感じ、本学を志望しました。小幼両方の免許が取得できる点も魅力でした。オープンキャンパスでは先輩たちの気遣いや先生のサポートに安心し、この大学に通いたいと強く思いました。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士・幼稚園教諭資格
  • 挑戦できる環境

オープンキャンパスで先輩たちの温かさに感動。次は私が笑顔を届けたい

  • 国本ひいろ
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 幕張総合高等学校

オープンキャンパスに参加した際にわかりやすい説明を受けて、細かい将来を想像することができました。そしてキャンパスクルーの方が笑顔で説明する姿は輝いて見えました。私がかつてクルーや先生方の笑顔に魅力を感じたように、誰かを笑顔にできるようになりたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

子どもの心に寄り添う学びと、刺激をくれる仲間と出会えた

  • 小山田莉乃
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 山梨県立 吉田高等学校

子どもと関わる経験を通して発達理解の重要性を感じ、教育と心理の学びの充実や「子どもの心に寄り添う教育者像」に共感したことが受験のきっかけです。オープンキャンパスでは志の高い仲間の姿にも刺激を受けました。今後は学びと実践の循環を大切にし、学内外でのつながりを築きながら前向きに成長していきます。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

理論と実践の両方から学べる環境

  • 根岸 暖華
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 東京成徳大学深谷高等学校

心理と幼児教育を共に学べるカリキュラムや、模擬保育などの実践的な環境に惹かれ、手厚いサポート体制にも魅力を感じました。オープンキャンパスでは明るい先輩たちの対応や学校生活の紹介から充実した学生生活が想像でき、入学意欲がさらに高まりました。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 実践的な学び
  • 挑戦できる環境

笑顔に惹かれたオープンキャンパス。楽しみながら挑戦したい

  • 姫野咲良
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 足立新田高等学校

オープンキャンパスに参加した際、先輩たちが笑顔で明るく接してくださり、本学でこども保育や心理学を学んでいき、先輩方のようになりたいと感じました。4年間を無駄にしないように、勉強はもちろん、イベントも全力で取り組み、楽しみながらさまざまなことに挑戦して成長したいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

保育と心理を深く学べる環境で、自信が持てる保育者に

  • 藤田 妃奈
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 埼玉栄高等学校

保育職を本質から学びたいと考えていたところ、本学のオープンキャンパスで心理学の専門性を身につけることで「子どもの成長を手助けできる保育者」になれることを知り、こども心理学を学びたいと思いました。入学後は興味を持ったことに積極的に挑戦し、失敗を恐れず経験を重ね、子どもたちの前に自信を持って立てる保育者を目指します。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

大学祭で感じた学びの魅力。保育士としての土台を築きたい

  • 藤田にこ
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 新渡戸文化高等学校

MIRAI FES.に参加した際に先輩方の笑顔や積極的な姿、そして本学の学べる分野の多さに惹かれました。挨拶など基本的なマナーを大切にしながら、社会に出ても恥じない人間になれるように未来大で多くのことを学び、素敵な保育士になりたいです!

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

学校行事が充実!学生同士も仲が良い!

  • 前野向日葵
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県習志野市立 習志野高等学校

オープンキャンパスに参加して、行事の充実や学生同士の仲の良さ、将来を見据えた実習の多さに魅力を感じました。保育士になるための知識を楽しみながら身につけられる点にも大きな魅力を感じました。4年間で授業や行事に積極的に挑戦し、子どもを笑顔にできる保育士を目指して日々努力をしていきます。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

温かなサポートに惹かれて入学を決意。仲間を巻き込む存在を目指したい

  • 松丸琴美
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 忍岡高等学校

オープンキャンパスに参加した際、キャンパスクルーの方が私たち受験生の悩みや不安を細かく聞いてくれたことが心強く、温かい対応を受けたことで東京未来大学に入り保育士を目指したいと思いました。誰よりも積極的に委員会やプロジェクトに参加して、周りを巻き込むことのできる人になれるように頑張っていきます。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

安心をくれたオープンキャンパス。今度は私が魅力を伝えたい

  • 本澤まな
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 柏中央高等学校

オープンキャンパスで、キャンパスクルーの方が校門から笑顔で迎え入れてくれたことが印象的です。礼儀正しくも明るい雰囲気に惹かれ、私自身もキャンパスクルーになりたいと思いました。キャンパスクルーに挑戦して、高校生に東京未来大学の魅力を伝えられる存在になりたいです!

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

心理と保育を深く学び、子どもと保護者を支えられる保育者に

  • 山田紗矢
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 上野学園高等学校

将来は、子どもだけでなく保護者にも寄り添える保育者になりたいと考えています。そのため、多方面から心理を学ぶことで、保護者の心理についても理解を深められる点に魅力を感じました。また、委員会活動にも積極的に参加し、様々な人と親しくなれるような保育者を目指したいと考えています。

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  • こども保育・教育専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

手厚いサポートと先輩の姿に憧れて。ここでしか学べないことに挑戦したい

  • 和賀瑞姫
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 トキワ松学園高等学校

学校職員の方の手厚いサポートや、丁寧でかっこいい先輩たちの対応が魅力的でした。オープンキャンパスでは先輩が親身に話を聞いてくださり、授業を楽しんでいる様子が伝わり好印象でした。他大学では学べないことも多いと感じたので、入学後は先生や仲間と協力しながら、授業や活動に積極的に取り組んでいきたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

こども保育と心理学でなりたい自分に近づきたい

  • 渡邉愛海
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 府中西高等学校

こども保育と心理学の両方を学べる「こども心理学」に魅力を感じ、自分の将来像に近づけると考えたことが受験のきっかけとなりました。明るい雰囲気も私にあっていると感じました。プロジェクトにも積極的に参加し、皆の見本となる学生を目指して全力で頑張りたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

2024年度入学者の声

子どもに寄り添う保育者になりたい

  • 永藤 愛結
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 栃木県立 小山城南高等学校

子どもたちの心に寄り添った保育者になりたいという思いから、心理学が学べる東京未来大学に魅力を感じ、受験を決めました。取得できる資格やカリキュラムも魅力的で、オープンキャンパスでの先輩方の対応や明るい雰囲気も素敵でした。4年間で理想の保育士になるために勉学や委員会活動に積極的に取り組み、日々精進していきます。

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  • こども保育・教育専攻
  • 子どもの心理学
  • オープンキャンパス

教職と心理学に興味があって入学

  • 尾崎 優菜
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県私立 つくば国際大学高等学校

教員免許の取得や心理学を学ぶことに興味があり、多くの大学を検討した結果、東京未来大学に決めました。明るい学校の雰囲気や多彩なイベントに魅力を感じ、自分も参加したいと思いました。少人数のクラス制や活気ある行事も魅力でした。時間管理を徹底し、単位を落とさずに授業に参加しながら、委員会やサークル活動にも積極的に参加していきます。

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  • こども保育・教育専攻
  • 教職と心理学
  • 少人数制クラス

保育が学べる4年制大学の中から選んだ

  • 佐々木 心暖
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 松戸高等学校

保育が学べる4年制大学をネットで見つけ、オープンキャンパスに参加しました。東京未来大学の魅力や取得できる資格が分かりやすく、キャンパスクルーの先輩方の親切さや素敵な雰囲気に感動し受験を決めました。4年間の大学生活、怖がらず色々なことにチャレンジしていきます。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育
  • オープンキャンパス

心理学の知識を身につけた幼稚園教諭を目指せる

  • 萩原 桃香
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 鷺宮高等学校

幼稚園教諭を目指し、心理学が学べる大学を探していました。オープンキャンパスに参加した際、キャンパスクルーの親切さと活気のある雰囲気に感銘を受けました。手厚いサポート制度があることも決め手の一つです。学業や委員会、プロジェクト活動など積極的に参加して、充実した4年間にしたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 幼稚園教諭
  • オープンキャンパス

様々なチャレンジができる大学

  • 宮川 凛
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 長野県立 上田東高等学校

一般科目や専門科目だけでなく、プロジェクト活動を通して様々なチャレンジができる環境が整っていることに魅力を感じました。オープンキャンパスで感じた明るい雰囲気も魅力の一つです。学生の主体性や自主性を大切にし、皆が成長に向けて努力している姿が印象的でした。明るく楽しい雰囲気の中、先輩方の姿から学び、夢を叶えたいと強く思いました。

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  • こども保育・教育専攻
  • 自分の成長
  • 先輩の優しさ

保育実習の充実が決め手!

  • 三國 柚香
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 忍岡高等学校

キャンパスクルーの雰囲気や主体性を重視する本学の方針に惹かれました。保育実習の充実も受験の決め手でした。大学の特色や魅力がわかりやすく示されたパンフレットにも魅了されました。キャンパスアドバイザーの先生やキャンパスクルーの親しみやすさや、キャンパスの落ち着いた雰囲気も魅力的でした。大学では「自分から」をモットーに学業やイベントで活躍します!

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育実習
  • 先輩の優しさ

高校の先生から勧められました

  • 丸橋 葵心
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 東京成徳大学深谷高等学校

高校の先生の勧めでオープンキャンパスに参加し、学校の雰囲気や学生の対応に感動し、受験を決意しました。明るく活気ある雰囲気に触れ、入学が楽しみになりました。キャンパスクルーの先輩方は親しみやすく、不安なこともすべて相談し解決できました。自分の得意な分野を伸ばすために委員会やサークル活動に積極的に取り組み、充実した4年間を過ごしたいと思います。

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  • こども保育・教育専攻
  • 高校の先生の勧め
  • オープンキャンパス

幼児教育と心理学が学べる

  • 松村 美依子
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 取手松陽高等学校

オープンキャンパスで、キャンパスの綺麗さやキャンパスクルーの先輩への憧れ、幼児教育と心理学の両方を学べることを知り、受験を決めました。「大学生ってこんなにすごいんだ!」と思わせてくれた先輩のようになれるよう、多くのプロジェクト活動にチャレンジしていきたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 幼児教育・心理学
  • オープンキャンパス

生徒の気持ちを汲み取れる先生になりたい

  • 今井 敢太
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 本庄第一高等学校

高校時代の部活動でキャプテンを務め、人に教える喜びを感じ、教師を志すようになりました。そこで教育学を学ぶだけでなく、より理想の教師像に近づくためにも心理学を学びたいと思い、東京未来大学を選びました。キャンパスクルーや教職員の明るい対応に好印象を抱き、大学生活への期待が高まりました。

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  • こども保育・教育専攻
  • 高校での経験
  • 先輩の優しさ

保育士資格も心理学も学べる大学

  • 山浦 愛海
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 富士森高等学校

保育士資格の取得を目指し、心理学も学べる東京未来大学に興味を持ち受験を決意しました。キャンパスクルーの親身な対応も印象的でした。資格取得だけでなく、社会でのマナーやスキルも身につけたいと考えています。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士資格
  • 先輩の優しさ

初めてのオープンキャンパスでも安心して参加できた

  • 畠山 美咲
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県私立 植草学園大学附属高等学校

初めてのオープンキャンパスで不安を感じていましたが、キャンパスクルーの温かい対応で安心感を得られました。オープンキャンパスには何度も参加し、学校の雰囲気が気に入ったので受験を決めました。勉強はもちろん、アルバイトやプロジェクト活動を両立し、4年間を充実させます。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

保育士と幼稚園教諭、さらに心理学も学べる環境

  • 井上 七海
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 東京成徳大学深谷高等学校

保育士や幼稚園教諭の資格取得と心理学の学びに興味がありました。オープンキャンパスに参加した際、キャンパスクルーの温かいサポートに感銘を受け入学を決意しました。学部ごとにわかりやすくまとめられたパンフレットも印象的でした。勉学だけでなく、友人関係や委員会活動など多岐にわたり挑戦し、笑顔で充実した日々を送りたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士・幼稚園教諭資格
  • 先輩の優しさ

MIRAI FES.での学生の雰囲気が良かった

  • 中山 美佳
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 埼玉県私立 花咲徳栄高等学校

MIRAI FES.文化祭部門に参加し、キャンパスや学生の雰囲気に感銘を受け、この学校で大学4年間を楽しく過ごしたいと思いました。将来のために必要なことを学べると感じています。4年間の大学生活、どんな挑戦にも積極的に取り組みたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 明るい雰囲気
  • 先輩の優しさ

先輩たちの明るい挨拶に惹かれて

  • 井上 愛加里
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 文教大学付属高等学校

学べる内容をWEBで見かけ、その後高校2年生で初めてオープンキャンパスに参加しました。先輩たちの明るい挨拶のおかげで不安だった気持ちが吹き飛びました。入学できたことが嬉しく、明るく元気に何事にも積極的に挑戦したいと思っています。私も先輩のような素敵なキャンパスクルーを目指します。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

就職率の高さに驚き安心した

  • 野田 千尋
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 共栄学園高等学校

オープンキャンパスに参加し、他の大学と比較して最も雰囲気が良く、就職率も高いと感じました。キャンパスクルーの方々の対応が丁寧だったことも決め手の1つです。パンフレットは見やすく、淡い色や可愛らしいデザインが良かったです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

学校の雰囲気とサポート体制が魅力だった

  • 齊藤 未羽
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 取手第一高等学校

たくさんある行事や、明るい学校の雰囲気、サポート体制に魅力を感じ、東京未来大学を選びました。先生やキャンパスクルーの先輩が親切で相談しやすかったのも良かった点です。人として成長し、理想の保育者になるため、全力で取り組みます。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

自分も成長できるかもと思えた

  • 袴田 美緒
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 品川翔英高等学校

保育士資格が取得できる大学ということと、たくさんの行事や興味深い授業内容に惹かれ、オープンキャンパスで優しい先輩に憧れを持ちました。先輩たちの言葉から「私も未来大で成長できるかも」という気持ちになりました。先生との距離も近く、何事も相談しやすい雰囲気なのも良かった点です。ここで多くのことに挑戦し、私も成長したいと思います。

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  • こども保育・教育専攻
  • 保育士資格
  • オープンキャンパス

有意義な4年間を過ごせそうだと感じた

  • 髙橋 歩夢
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 篠崎高等学校

オープンキャンパスで魅力を感じ、楽しく有意義な4年間が過ごせそうだと感じました。キャンパスクルーの先輩方から多くのことを学び、良い印象を持ちました。委員会活動でリーダーの立場に積極的にチャレンジし、みんなを引っ張っていける存在になりたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

2023年度入学者の声

「私もこうなりたい」と思える先輩に出会えた

  • 木村 ほのか
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 牛久 高等学校

幼稚園教諭と保育士の資格が取れる大学を探していて色々な学校のオープンキャンパスに行きましたが、その中で東京未来大学の先輩方が主体的に行動している姿を見て「私もこうなりたい!」と思い入学を決めました。大学生活では少しでも興味がある物全てに挑戦していきたい。悔いの残らない大学生活にしたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 資格取得
  • オープンキャンパス

新しい自分が見つけられると思えた

  • 城間 穂純
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 沖縄県立 南風原高等学校

保育・教育学に限定している大学が多くある中、こどもの心理 学も同時に学べるところに魅力を感じたので東京未来大学 を選びました。 また応援団やキャンパスクルーなど、新しい自分を見つけられる機会が沢山ありそうなので大学生活では色々なことにチャレンジしていきたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • キャンパスライフ

幼稚園と保育士免許が同時に取得できることがきっかけ

  • 平井 一妃
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県私立 霞ヶ浦高等学校

進路に迷っていた時に高校の先生から教えてもらい東京未来大学を知りました。また、幼稚園教諭一種免許状と保育士免許の2つ取得できるところが魅力に感じて受験を決めました。 オープンキャンパスの個別相談から進路に結びつけられたので、大学生活の中でもわからない部分は質問して理解を深めていきたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 資格取得
  • 学びの領域

ピアノ未経験者へのサポートが充実していた

  • 矢沢 絵麻
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 豊島学院高等学校

保育士資格と幼稚園教諭一種免許状が取得できて、ピアノ未経験者でも授業でサポートしてくれると知り魅力を感じました。またパンフレットに載っていた先輩方をみて「楽しそう」と感じましたがオープンキャンパスで実際に話した時も同じ印象を受けました。私も学生生活を楽しみつつ、規範となる学生になりたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • サポートの充実
  • 先輩の優しさ

遠方からでも安心できるサポートがあった

  • 坂井 美友
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 新潟県立 加茂 高等学校

キャンパスアドバイザー制とクラス制のことを知り、遠方から進学を決めた私にとってすごく良い環境だと感じました。オープンキャンパスの時も質問に丁寧に答えてくださり更に安心感が高まりました。高校生の時は積極的に行動するのが苦手でしたが大学では興味のあるものに挑戦していきたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • サポートの充実

先輩方の笑顔が決めてでした

  • 花島 萌華
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 柏陵高等学校

オープンキャンパスに行ったとき校門で先生、先輩方が笑顔で迎えてくださり温かい雰囲気を感じて「この大学に進学したい」と思いました。施設紹介、キャンパスアドバイザー制度などもあり更に魅力を感じました。大学生活では委員会活動などに取り組み積極性を高めたいと考えています。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

学校の雰囲気がとても良かった

  • 黒沢 友姫
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 久留米西高等学校

オープンキャンパスに参加した際、学校の雰囲気が良いのが伝わって来ました。先輩方もとても親身に接してくれたので今まで人前に出るタイプではなかったですが「私もこうなりたい」と思いキャンパスクルーに挑戦したいと思っています。他にも様々なことに自ら行動をして大学生を通じて成長したいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • キャンパスライフ

細かい気配りに感動

  • 入江 ひなの
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県私立 常総学院高等学校

別の大学との2校で迷っていましたがオープンキャンパスに参加して、学生と先生の雰囲気を見たり、細かい気配りを感じたりして圧倒的に東京未来大学に入学したいと感じました。パンフレットもどこの大学よりも可愛くて読みやすくて何度も読み返しました。これからの大学生活では委員会活動などに挑戦してみたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • パンフレットの充実

こどもの心理を専門的に学べることがきっかけ

  • 坂本 幹太
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 土浦第三高等学校

将来の夢である保育士または幼稚園教諭になるための知識と、こどもの心理も学んで専門的な知識も身に付けたいと思い東京未来大学を選びました。また、オープンキャンパスの際にキャンパスクルーの先輩方に憧れ「自分もこうなりたい」と思ったのもきっかけの一つです。これからは自分にできることを全力で取り組みたいと思います。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 資格取得
  • オープンキャンパス

保育と教育、心理まで学べる

  • 髙桑 柚奈
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都立 篠崎高等学校

元々保育・教育学と心理学を学びたいと思っていて、両方学ぶことが出来る東京未来大学を知り興味を持ちました。オープンキャンパスのときわからない点を質問をしたら先輩方が優しく答えてくれて嬉しく感じたのを覚えてます。大学生活では学科を超えた友人を作り、興味を持ったものに挑戦したいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • 先輩の優しさ

学ぶための環境が整っている

  • 渡邉 愛菜
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県松戸市立 松戸高等学校

保育・教育学と心理学が学べるので、こどもの気持ちが理解できるようになれると思い興味を持ちました。また、パンフレットやオープンキャンパスで見た施設、設備がきれいで学ぶための環境が整っていて魅力を感じ受験を決めました。これからの大学生活の4年間では自分に自信を付けられるようにしたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 資格取得
  • パンフレットの充実

小学校教諭になるために必要なことが全部あった

  • 田口 真耶
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 東京立正高等学校

小学校教諭を目指していて、こどもを理解するために心理学も学びたいと思い両方が学べる東京未来大学に決めました。ボランティアやキャンパスクルーの活動があり学内・学外で様々な経験ができる場が多く設けられているので、大学生活では興味を持ったものに挑戦していきたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • 挑戦出来る環境

アットホームな学校の雰囲気が決め手

  • 樽谷 美咲
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 茨城県立 水海道第一高等学校

オープンキャンパスに参加した際、先輩方と先生が笑顔で迎えて下さりアットホームな雰囲気が印象に残りました。私は消極的な性格なのですが、キャンパスクルーの方々が沢山声をかけて下さり相談しやすい場を作ってくださったのも嬉しかったです。大学では積極的に発言したり行動したりできるようになりたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

コミュニケーション力を上げる仕組みがあった

  • 野中 美咲
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県私立 東海大学付属市原望洋高等学校

グループワークでコミュニケーション力が上げられるところと、先生と生徒の距離が近いところに魅力に感じ、東京未来大学の受験することを決めました。オープンキャンパスの時に担当してくれた先輩が優しく、大学のことを何でも教えて下さり楽しく過ごせました。私もキャンパスクルーや委員会活動に積極的に取り組みたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 学校の雰囲気
  • 先輩の優しさ

人前で堂々と話す先輩にあこがれて

  • 青木 里紗
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 群馬県立 高崎商業高等学校

オープンキャンパスの暖かく、明るい雰囲気に惹かれて受験しようと思いました。キャンパスクルーの方が人前に立って堂々と説明をしてる姿を見てとてもかっこいいと感じ私も先輩方の様に輝きたいと思いました。また保護者に寄り添える保育者になるのが私の夢なので心理学と保育学もしっかり学びたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 学校の雰囲気
  • 学びの領域

「チャレンジしやすい環境」が魅力

  • 有馬 さくら
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 佐原白楊高等学校

大学の説明を聞いたときに「自分を変えたいと思っている人が多く、チャレンジしやすい環境」と話していたのが印象的でした。人前で明るく話せるようになりたいと思っているので自分に合っていると思い受験を決めました。大学生活では気になるものには積極的に行動してピアノなども上手くなれるように頑張りたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦出来る環境

入学に向けての不安をしっかり解消できた

  • 関口 玲那
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 千葉県立 我孫子高等学校

ずっと学びたかった保育・教育学と心理学の両方が学べて、学校の雰囲気が明るいところに魅力を感じ東京未来大学に決めました。オープンキャンパスでは個別相談でキャンパスクルーの方々が相談に乗って下さり入学に向けての不安を解消することが出来ました。これからの大学生活は挑戦し続ける4年間にしたいです。

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  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • 資格取得

保育士×心理が学べる環境

  • 上鈴木 英菜
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 栃木県私立 宇都宮短期大学附属高等学校

保育士を目指しているので保育士資格が取れる大学を探していました。その時に、こどもの心理学も学べる東京未来大学を見つけてオープンキャンパスに参加しました。オープンキャンパスで先輩が主体的に動いている姿を見て「自分もこうなりたい」と思いました。気になった委員会やサークル活動に参加し成長できる4年間にしたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • オープンキャンパス

勉強も学校活動もチャレンジしたい

  • 鈴木 まりあ
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 東京都私立 二松学舎大学附属柏高等学校

保育・教育学だけでなく心理学を学べること、クラス制があることなどに惹かれて入学を決めました。オープンキャンパスが暖かい雰囲気で、悩みや相談にも優しく答えて下さり嬉しかったです。今後は自分の夢を叶えるための勉強と、委員会化活動やクラス制を経て人として成長したいと思います。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • サポートの充実
  • オープンキャンパス

ずっと憧れていた大学生活を味わえると感じた

  • 三戸 優花
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(こども保育・教育専攻)
  • 神奈川県立 俣川看護福祉高等学校

幼稚園教諭と保育士資格両方の資格が取れる大学を探していて、東京未来大学は2つの資格が取れて、心理学も学べるので受験を決めました。オープンキャンパスに参加した際はキャンパスクルーが活き活きしていて楽しい雰囲気が伝わってきたのを覚えています。ずっと憧れていた大学生活なのでたくさんの事に挑戦していきたいです。

関連ワード

  • こども保育・教育専攻
  • 学びの領域
  • キャンパスライフ

「心理専攻」の志望理由

2026年度入学者の声

キャンパスアドバイザー制度があるので不安がすくないと感じた

  • 岩井勘汰
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 埼玉県立 越谷東高等学校

キャンパス全体がとても明るく活気に満ちている点に強く惹かれました。また、キャンパスアドバイザー制度のおかげで、入学後の生活に対する不安を感じずに済むと思ったのも大きな理由です。学部別の見やすいパンフレットや、手厚いサポートも好印象でした。素直な心で周囲と関わり、何事にも全力で取り組みます。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 明るい雰囲気
  • サポートの充実

姉の姿から児童指導員を志す。公認心理師の進路に迷う中での幅広い学び

  • 小澤佳苗
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 埼玉県立 深谷第一高等学校

放課後等デイサービスで働く姉の影響で、発達心理学に興味を持ちました。公認心理師を目指すか迷う中で、幅広い心理学に触れられる環境は理想的でした。自分の将来がまだ明確になっていないときに参加したオープンキャンパスで、キャンパスアドバイザーの存在や活き活きとした学生の姿に惹かれました。意欲的に授業に取り組み、生徒の見本になれるよう頑張ります。

関連ワード

  • 心理専攻
  • オープンキャンパス
  • 幅広く学べる心理学

不登校の経験を糧に公認心理師へ!心理学を用いて同じ境遇の子を支えたい

  • 北川淳之介
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 千葉県立 生浜高等学校

自身の不登校経験から、同じ境遇の子どもを心理学で支えたいと考え、公認心理師カリキュラムがある本学を選びました。オープンキャンパスに参加した際は、人見知りで緊張していましたが、あらゆる場所で歓迎してくれた先輩たちのおかげで安心しました。AIが発達・普及する中だからこそ、人間の心を探求する心理学を深く学び、挑戦していきたいです!

関連ワード

  • 心理専攻
  • カリキュラム
  • 幅広く学べる心理学

大きな声での挨拶と積極的な声かけに感激!人の心の力になれる存在に

  • 君嶋真虎
  • 2026年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 埼玉県立 八潮南高等学校

高校で配られた資料で本学を知りました。他大学と決定的に違ったのは、先輩方の大きな挨拶と積極的な声かけです。受験生の力になろうとしてくれる先輩や先生の人当たりの良さに惹かれました。資料の資格や進路情報も分かりやすかったです。4年間で勉学と人間力を鍛え、悩む人たちを救える人物になりたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 先輩の優しさ
  • 先生の優しさ

2025年度入学者の声

こども保育だけでなく、幅広い年代に対応できる心理学も学べる

  • 浅野杏奈
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 茨城県私立 霞ヶ浦高等学校

もともと子どもに関わる仕事をしたいと考えていましたが、心理学にも興味がありました。本学のオープンキャンパスに参加し、子どもだけでなく幅広い年代に対応できる心理学が学べることを知り興味がわきました。実践力・主体性・人間性を身につけ、東京未来大学の一員として地域・学校に貢献できるような充実した大学生活を送りたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

心理と保育を学び、子どもに寄り添える力を身につけたい

  • 金森咲希
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 茨城県立 牛久栄進高等学校

こども保育と心理学の両方を学べる点に魅力を感じ、受験を決意しました。将来はスクールカウンセラーを目指しており、公認心理師対応のカリキュラムも志望理由の一つです。変化の時代に子どもたちと向き合い、今求められる支援を考えながら、寄り添える力を身につけ、成長していきたいと思います。

関連ワード

  • 心理専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

こども保育を通して学ぶ心理学。温かな環境で主体的に成長したい

  • 齋藤莉音
  • 2025年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 神奈川県立 横浜立野高等学校

「子ども」を軸に心理の基礎から専門知識が学べ、自分の可能性の幅も広げられると感じたため東京未来大学に決めました。オープンキャンパスではキャンパスアドバイザーもキャンパスクルーも親しみやすく魅力的で、「来てよかった」と思いました。憧れた先輩のように主体的に学び、たくさんの人と関わりながら経験を重ねていきたいです!

関連ワード

  • 心理専攻
  • こどもの心理
  • 挑戦できる環境

2024年度入学者の声

幅広く心理学が学べるから

  • 水野 愛姫
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 長野県立 松本美須々ヶ丘高等学校

幅広い心理学の知識を実践的に学べる大学を求めていた私には、東京未来大学が理想的でした。6つの心理学分野をアクティブラーニングで体験できる環境も魅力に感じました。座学だけでなく、地域の人々との関わりを通じて学びを深めたいと考えています。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 幅広く学べる心理学
  • 地域貢献

学生主体の活動が魅力に感じた

  • 宇佐美 あや
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 東京都私立 新渡戸文化高等学校

オープンキャンパスで主体的に動くキャンパスクルーの先輩方に憧れ、「この大学で私もキャンパスクルーをやりたい!」と強く思うようになりました。先輩方や先生方の温かい対応に触れ、人とのつながりを大切にしながら学べる環境に期待が高まりました。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 先輩の優しさ
  • オープンキャンパス

子どもと関わる仕事に就きたいから

  • 福島 すず音
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 千葉県立 幕張総合高等学校

漠然と、将来は子どもと関わる仕事がしたいと思っていました。そんな中で、子どもの心理が学べる東京未来大学を見つけ興味を持ちました。オープンキャンパスでの学生の温かい雰囲気に好印象を持ち、受験を決めました。自己成長を目指し、様々なことに取り組んでいきます。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 子どもの心理学
  • オープンキャンパス

「心理学」と「子ども」どちらも学びたい

  • 縣 真希
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 東京都立 日本橋高等学校

心理学と子どもに興味があり、両方を学べる大学を探していたところ、東京未来大学を見つけました。キャンパスクルーの先輩が親身になって相談に乗ってくれて、そんな先輩方の姿に憧れて受験を決めました。みんなが仲良く、にぎやかな雰囲気で、あいさつを大切にする学風に惹かれました。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 子どもの心理学
  • 先輩の優しさ

幅広い心理学が学べる

  • 小倉 颯太
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 千葉県私立 東京学館船橋高等学校

人の心理に興味を持ち、心理学の大学を探していました。保育やモチベーションが学べる学部もあることを知り、東京未来大学への興味が増しました。キャンパスクルーの皆さんが明るくフレンドリーだったので話しやすかったです。充実した4年間にできるよう頑張ります!

関連ワード

  • 心理専攻
  • 心理学
  • 先輩の優しさ

公認心理師を目指せるから

  • 池内 すず菜
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 長野県立 塩尻志学館高等学校

公認心理師対応カリキュラムやサポート制度に安心感を覚えたこと、子どもと関わる仕事にも役立つ授業が魅力に感じました。オープンキャンパスでの先輩たちの丁寧な対応や優しい声かけも印象的でした。心理学の知識と経験を修得し、多くの体験を通じて成長していきたいと思います。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 心理学
  • オープンキャンパス

キャンパスクルーの先輩の笑顔が素敵でした

  • 渡邊 彩愛
  • 2024年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 埼玉県立 三郷北高等学校

オープンキャンパスでの先輩方との交流から、東京未来大学に通いたいという気持ちが強くなりました。学部ごとに詳細が書かれたパンフレットは見やすく、制度や仕組みについても理解が深まりました。オープンキャンパス当日の笑顔あふれる歓迎や、楽しいクイズで緊張が和らぎ、とても嬉しかったです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 先輩の優しさ
  • オープンキャンパス

2023年度入学者の声

様々な人の手助けがしたい

  • 青嶋 美玖
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 山形県立 米沢東高等学校

高校1年生の時に同じクラスの友達に相談を受けたことがあり「悩みを抱えた子どもや若者の手助けをしたい」を思うようになり心理学に興味を持ちました。オープンキャンパスに参加した際も細やかな対応をして下さり嬉しかったのを覚えています。今度は私が高校生に明るく丁寧に対応できるキャンパスクルーになりたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

人に寄り添える人になれる環境があった

  • 齊藤 怜奈
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 埼玉県立 杉戸高等学校

先輩方、先生方が親身になって話を聞いて下さり、私も人に寄り添えるようになりたいと思い東京未来大学を選びました。また専門学校の姉妹校があり専門的な知識も付けられて就職にも強そうだと感じました。多様性が求められる時代で心理を学んでLGBT等の問題に対して多角的な視点を持って考えられるようになりたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 学びの領域
  • カリキュラム

笑顔の写真が多いパンフレットに惹かれた

  • 宮本 彩花 
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 神奈川県私立 横浜翠陵高等学校

学校の雰囲気と、幅広い心理学が学べるところ、またクラス制やグループワークの多さに惹かれ受験を決意しました。パンフレットを読んでいても先生と生徒の距離が近く、笑顔の写真が多かったので読んでいてワクワクして入学したいと思っていました。高校1年生の時から入学したかった大学なので楽しみながら勉強も頑張りたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 幅広く学べる心理学
  • カリキュラム

将来の夢である「児童福祉司」を叶えられる

  • 山下 はづき
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 神奈川県立 神奈川総合産業高等学校

児童福祉司が将来の夢で、東京未来大学は心理学はもちろん子どもについても学べるので将来活かせると思い受験を決めました。オープンキャンパスで主体的に取り組む先輩方を見て私も同じ様になりたいと感じました。この4年間で勉強や行事など色々なことに挑戦して有意義に過ごしたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • オープンキャンパス
  • 学びの領域

「こども心理」というワード

  • 小田桐 凜
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 千葉県立 千葉女子高等学校

大学探しをしていた時に「こども心理」というワードが目に入り自分がやりたい事に近そうだと感じ東京未来大学に決めました。オープンキャンパスではキャンパスクルーの方々が明るく親身になって接して下さりました。大学生活では取りたい資格取得のための勉強とコミュニケーション力を身に付けることを頑張りたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 学びの領域
  • 資格取得

1~2年後になりたい自分を見つけた

  • 坂本 七海
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 東京都立 小松川高等学校

カウンセラーになるのが目標で、卒業後に活かせる幅広い心理学が学べると思い東京未来大学を選びました。オープンキャンパスに参加した際に先輩が笑顔で話しかけて下さり活気のある大学という印象を受けました。そこで私も1~2年後に先輩の様になりたいという目標ができたので目標に向けて最後の学生生活を謳歌したいと思います。

関連ワード

  • 心理専攻
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

卒業後になりたい自分になれそうな気がした

  • 大角 莉桜奈
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 東京都私立 昭和第一高等学校

オープンキャンパスでキャンパスクルーの先輩方が優しく対応してくださり2~3年後に私も先輩の様になりたいと思ったのがきっかけで興味を持ちました。また東京未来大学では知識や学力をつけるだけではなく人として成長できると確信し受験を決めました。これからは卒業時に楽しかったと思えるよう後悔の無い大学生活を送りたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 先輩の優しさ
  • オープンキャンパス

私にとって理想の大学だった

  • 宮崎 伽音
  • 2023年度入学
  • こども心理学部(心理専攻)
  • 東京都私立 品川女子学院高等部

取りたい資格が取得できることと、理想の大学の雰囲気だと感じたので入学を決めました。また、パンフレットに先輩のコメントや資格取得に向けた勉強方法が載っていて心強かったです。オープンキャンパスではキャンパスクルーの雰囲気が良く憧れを抱きました。大学生活では資格取得と大学院進学に向けて勉強を頑張りたいです。

関連ワード

  • 心理専攻
  • 資格取得
  • 学校の雰囲気

「モチベーション行動科学部」の志望理由

2026年度入学者の声

顔と名前を覚えてくれる対応に感動したオープンキャンパス

  • 大木璃音
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 埼玉県 筑波大学附属坂戸高等学校

複合的な学びと、「理論と実践のサイクル」という独自の教育方針が自分のニーズと完全に一致しました。オープンキャンパスで、キャンパスクルーの学生が一人ひとりの顔と名前を覚えて丁寧に対応してくださったことに本当に驚き、憧れを抱きました。高校時代の経験を活かしつつ、大学では社会に貢献できる人財へと成長したいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • オープンキャンパス
  • 実践的な学び

3分野を網羅する「モチベーション行動科学部」に強く惹かれて

  • 酒井円ら
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 私立 飛鳥未来高等学校

心理・教育・経営の3分野を1つの学部で学べるモチベーション行動科学部に興味を持ちました。専攻ごとに分かれた詳しいパンフレットや、オープンキャンパスで感じた先生・先輩方の親しみやすい雰囲気も魅力的でした。入学後は主体的に行動し、1つでも多くのことに挑戦して将来に活かします。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • 学びの領域
  • 挑戦出来る環境

高校時代には出来なかった挑戦をしたい

  • 鈴木颯姫
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 千葉県立 市川東高等学校

心理学に加え、経営や教育も学べる環境と、挑戦の機会が豊富な点に惹かれました。パンフレットで先輩のリアルな履修状況を知れたり、オープンキャンパスの個別面談で学生目線の声を聞けたりしたことで進学への期待が膨らみました。高校では踏み出せなかった一歩を大学で踏み出し、やりたいことに全力で挑戦します。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • 学びの領域
  • 挑戦出来る環境

夢はイベントプロデューサー!心理・経営・教育の3分野を総合的に学ぶ

  • 仁科龍星
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 茨城県私立 東洋大学附属牛久高等学校

将来はイベントプロデューサーを目指しています。そのために心理で満足度向上、経営で企画運営、教育で伝え方を総合的に学べる環境が最適だと感じました。夢に近づくための授業や課外活動が明確にイメージできるパンフレットや、キャンパスアドバイザーたちの温かい雰囲気が決め手です。結果で大学に恩返しできるよう全力で努力します。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • 将来
  • 自分の成長

公務員になるためのサポートの厚さが魅力

  • 洞田雛
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都私立 東洋女子高等学校

公務員試験対策の手厚いサポートや、区役所でのインターンシップ制度など、在学中からキャリア形成ができる環境が最大の決め手でした。先輩方のリアルな声を見て、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨できると確信しました。日々の講義に誠実に取り組み、実務経験を積んで確実に夢を実現させます!

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • サポートの充実
  • 夢の実現

やりたいことがない私でも、やってみたいとおもった

  • 三谷そら
  • 2026年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 千葉県私立 東京学館浦安高等学校

まだ明確な目標がない私にとって、「モチベーション論」などのユニークな授業はとても魅力的でした。華やかなイベントの多さや、オープンキャンパスで親身になって話を聞いてくれた先輩や先生の明るさに惹かれ、ここなら自分らしく過ごせると確信しました。興味を持った授業から将来に活かせるものを探し出します!

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • モチベーション論
  • オープンキャンパス

2025年度入学者の声

安心できる雰囲気に惹かれて。仲間と一緒に充実した4年間を目指したい

  • 阿部千夏
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都私立 飛鳥未来きずな高等学校

友人の紹介でオープンキャンパスに参加した際にキャンパスアドバイザーの手厚いサポートがあると知り受験を決めました。初めてでも丁寧で優しい対応なので安心して参加することができました。入学後は友達を作りながらもメリハリをつけて行事・イベントに積極的に参加したいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

心理学との出会いが進路を決めた日。笑顔で人を支える存在になりたい

  • 小池桃乃
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 埼玉県立 新座柳瀬高等学校

大学フェアで、心理学を学べる本学を知り、学びの内容が自分の希望と一致していたことが志望理由でした。オープンキャンパスではキャンパスクルーがとても丁寧で何度参加しても、寄り添った対応をしていただけたので心強かったです。委員会やプロジェクトに主体的に参加し、先輩のように笑顔で人を支え、多くのつながりを築いていきたいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

モチベーション行動学に惹かれて。夢に向かって努力を重ねたい

  • 鈴木誉丈
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都立 小岩高等学校

他大学にはないモチベーション行動科学部や清潔感のあるキャンパス、そしてオープンキャンパスで感じたアットホームな雰囲気に惹かれました。学生が司会進行を務める姿に将来の力が養えると感じ、丁寧な案内も印象に残りました。大学生活では、勉強と両立しながら夢に向かって努力を重ねていきたいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • モチベーション論
  • 挑戦できる環境

学生の姿に憧れて。挑戦を重ね、自分の可能性を広げたい

  • 松本菜愛
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都立 足立西高等学校

インターネットで本学を知り、人と関わる仕事に興味があったのですが、オープンキャンパスで学生が主体となって動かしているの姿が非常に素敵だと感じました。将来どうしたいのか、どんな風に活躍するのかを今のうちから考えて挑戦する大学生活を過ごしたいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • オープンキャンパス
  • 挑戦できる環境

心理学を学び、未来の選択肢を広げたい。温かな環境で成長を目指す4年間

  • 横山愛菜
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都立 紅葉川高等学校

業界を問わず役立つ心理学を学びたいと考えていたときに、本学のモチベーション行動科学部のことを知り、自分に合っていると感じました。将来の職業はまだ決まっていませんが、4年間で授業や行事を通して多くを吸収し、必要とされる人材を目指します。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • モチベーション論
  • 挑戦できる環境

心理も経営も学べる環境で、自分の可能性を広げたい

  • 横山佳
  • 2025年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 神奈川県川崎市立 橘高等学校

心理を学びつつ就職にも活かせる学びを探す中でモチベーション行動科学部を知り、経営も学べる点に惹かれ、本学に興味がわきました。入学後は心理学以外にも幅広く学び、委員会などの活動にも積極的に挑戦し、社会で役立つ人材へと成長していきたいです。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • モチベーション論
  • 挑戦できる環境

2024年度入学者の声

はっきりしなかった夢が見えそうに!

  • 平野 ルツ
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 神奈川県立 岸根高等学校

高校時代、将来の夢がはっきりしないまま、ただ社会に貢献したいと思っていました。ある日、心理学系の大学案内パンフレットを集めて読んでいたところ「社会から必要とされる人財に育てる」と書かれていた東京未来大学に興味を持ちました。オープンキャンパスでの温かい雰囲気と丁寧な対応に感銘を受け、入学を決意しました。

関連ワード

  • モチベーション行動科学部
  • 心理学
  • オープンキャンパス

必要とされる人になる力が身につくと思えた

  • 伊藤 心琉
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 神奈川県私立 横須賀学院高等学校

将来の職業よりも、あらゆる場面で必要とされる人間なりたいと考えていたところ、モチベーション行動科学部を見つけました。人間の原動力や集団心理を学び、自分の目指す人物像に近づきたいと思いました。オープンキャンパスでは、すぐ近くにキャンパスクルーの先輩がいてくれたため質問しやすい雰囲気で良かったです。

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  • モチベーション行動科学部
  • 将来
  • オープンキャンパス

新しい挑戦と自分に会いたい

  • 須賀 八知也
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 埼玉県私立 浦和学院高等学校

大学案内パンフレットに興味のある授業がたくさん載っていたことと、明るく楽しい雰囲気が伝わってきたからです。オープンキャンパスでは先輩たちが明るく接してくれ、キャンパスの雰囲気も良かったです。委員会活動などでリーダーになれる機会を活かし、どんなことでも全力で取り組みたいと思います。

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  • モチベーション行動科学部
  • 明るい雰囲気
  • 先輩の優しさ

プロジェクト活動を通じて自分をレベルアップさせたい

  • 梶川 あゆり
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 千葉県立 千葉商業高等学校

高校での経験を踏まえて心理学を学び、接客や友人の相談など対人レベルを向上させたいと思い受験を決めました。パンフレットを見て、いろんな経験がつめる環境と先輩たちの前向きな姿勢に感動しました。勉強に励みつつ、クラスメイトと充実した4年間にできるよう努力します。

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  • モチベーション行動科学部
  • 高校での経験
  • 心理学

心理学と経営を学べる

  • 上野 美沙希
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 千葉県私立 千葉商科大学付属高等学校

ずっと心理学に興味があったのと、高校での経験から経営に関する勉強もしたいと思い、心理学と経営を両方学べる東京未来大学を受験しました。パンフレットに載っていた先輩の声や体験談は心強く、安心感を得られました。高校でのリーダー経験を大学でも活かしたいです。

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  • モチベーション行動科学部
  • 心理学
  • 先輩の優しさ

部活経験から心理を学びたいと思った

  • 須田 心彩
  • 2024年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 千葉県市立 習志野高等学校

高校の部活での経験から心理学に興味を持ちました。将来の夢が決まっていなかった私は、心理学や教育、経営を学べるモチベーション行動科学部に興味を持ちました。キャンパスクルーや先生の優しさと明るさに惹かれ、この大学に入学したいと感じました。これからも初心を忘れず、経験を活かして頑張ります!

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  • モチベーション行動科学部
  • 高校での経験
  • 明るい雰囲気

2023年度入学者の声

幅広く学べる環境が魅力

  • 上野 由結
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 埼玉県立 浦和北高等学校

学べる領域の多様性とクラス制度に魅力を感じ受験しようと思いました。パンフレットは学習内容が理解しやすく大学への期待感が高まりました。オープンキャンパスではキャンパスクルーの親切な案内で緊張がほぐれたのを覚えています。今後興味を持った活動に積極的偉参加し、意欲的に学びを深めたいと思っています。

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  • モチベーション行動科学部
  • 学びの領域
  • オープンキャンパス

将来の夢は決まっていない。けど見つかると感じた。

  • 伊藤 穂波
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 神奈川県横浜市立 みなと総合高等学校

将来の夢は決まっていなかったけれど大学で心理学を学びたいと思っていました。オープンキャンパスに参加し、他の大学と比較して東京未来大学で学べる3つの分野の強みやモチベーションを学びたいという意欲が湧きました。大学生活では多くの活動に参加し、周りを引っ張る役割に挑戦したいです。

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  • モチベーション行動科学部
  • 学びの領域
  • モチベーション論

自分を変えるために入学した

  • 昆野 あおい
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都私立 二松學舍大学附属高等学校

心理学に興味を持っていた私は3分野で幅広く勉強できる東京未来大学が魅力的でした。オープンキャンパスは先輩方の挨拶が明るく、聞きたいことを最後まで丁寧に聞いてくださるアットホームな雰囲気を感じました。私は自分を変えるために入学したので、興味のあることに挑戦し、たくさんの経験を積みたいです。

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  • モチベーション行動科学部
  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

私の目標「カフェ経営」に必要な地域が学べる

  • 畠山 心月
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都私立 岩倉高等学校

カフェの経営をするのが私の目標で心理学や経営学を学んで、リーダーシップやコミュニケーションも身につけたいと思い入学を決めました。オープンキャンパスで先輩方は話しやすく、校舎も心理学的に工夫されており過ごしやすかったです。カフェ経営を目指し勉強に加え、多くの人とのコミュニケーションを取りたいです。

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  • モチベーション行動科学部
  • 学びの領域
  • 先輩の優しさ

経営×教育が学べる

  • 日馬 双葉
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 神奈川県立 横浜立野高等学校 

心理学を学びたいと以前から思っていましたが、経営、教育領域も学べることと、一般企業に就職しても役立つ心理学を学びたいと思い東京未来大学を選びました。私は自分を変えるために入学しました。なので「後悔しないような選択、迷ったらすぐ行動」を意識して4年間過ごしたいと思っています。

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  • 学びの領域
  • モチベーション論

商業高校で学んだ知識を活かして心理が学べる

  • 浅見 里菜
  • 2023年度入学
  • モチベーション行動科学部
  • 東京都私立 京華商業高等学校

商業高校出身なので高校で学んだことを活かしながら、心理学も学びたいと思い幅広く学べる大学を探していました。そこで経営学と心理学が学べる東京未来大学を見つけて入学を決めました。オープンキャンパスでは先輩方が優しく、その姿を見て大学生活のイメージが更に湧きました。卒業時に後悔のない大学生活を送りたいです。

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  • オープンキャンパス
  • 先輩の優しさ

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