教員紹介
浅井 かおり(ASAI Kaori)
経歴
私立幼稚園、保育所(認可保育所・東京都認証保育所)等に勤務後、
専門学校の非常勤講師、大学の特任講師を経て現職。
東京家政大学人間生活学総合研究科修士課程児童学児童教育学専攻を修了。
学位
修士(家政学)
専門
保育学、幼児教育学
研究キーワード
遊びの始まりと終わり、保育者養成、乳児保育
主な担当科目
保育実習(保育所)など
研究業績
分類 | 著書、論文等の名称 | 著者名 | 単著 共著 の別 |
発行 又は発表年月 |
発行所、発行雑誌 又は発表学会等の名称 |
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論文 | 保育者のキャリア形成の過程に関する研究(3)―保育士から幼稚園教諭、幼稚園教諭から保育士への転職理由の比較― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2023.3 | 東京未来大学保育・教職センター紀要第17号pp.1-11. |
論文 | 保育者のキャリア形成の過程に関する研究(2)―D保育園園長によるクラス担任決定の判断過程について― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2022.3 | 東京未来大学保育・教職センター紀要第16号 pp.1-11. |
研究ノート | 全体的な計画における「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の活用に関する一考察―保育所でのアクションリサーチに基づいて― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2021.3 | 秋草学園短期大学 紀要38号 pp.151-163. |
論文 | 保育者のキャリア形成の過程に関する研究(1)―乳児クラス担任と幼児クラス担任の比較― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2021.3 | 東京未来大学研究紀要第15号 pp.1-12. |
研究ノート | 絵本選びについての一考察―4歳児が絵本を探す様子に着目して― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2020.3 | 東京未来大学研究紀要第14号 pp.183-188. |
論文 | 保育者のキャリア形成の過程に関する研究(1)―乳児クラス担任と幼児クラス担任の比較― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2021.3 | 東京未来大学研究紀要第15号 pp.1-12. |
論文 | 乳幼児の遊びの始まりに関する研究―0歳児クラスの事例から― | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2019.3 | 東京未来大学研究紀要第13号 pp.1-10. |
論文 | 紙芝居に対する保育士の学びと活用の関係に関する研究―どのような学びが紙芝居の活用につながるか― | 浅井拓久也・浅井かおり | 共著 | 2018.9 | 東京未来大学保育・教職センター紀要第5号 pp.1-8. |
論文 | 保育士の保育観形成過程についての一考察-TEM図の分析を通じて- | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2017.12 | 東京未来大学保育・教職センター紀要特別号 pp.1-5. |
論文 | 保育者の専門性向上につながる学びに関する一考察-養成校への進路選択の実態に着目して- | 浅井拓久也・浅井かおり | 共著 | 2017.12 | 東京未来大学保育・教職センタ紀要特別号 pp.7-14. |
論文 | 幼児の遊びの充実化に関する考察-4歳児の自由保育場面の観察を通して- | 浅井かおり・浅井拓久也 | 共著 | 2017.3 | 環太平洋大学研究紀要第10号 pp.19-23. |
学会発表 | 施設実習での学生の学びの分析~児童福祉施設と成人を対象とした施設との違い~ | 浅井かおり・北濵千枝子 | 共同 | 2023.5 | 日本保育学会第76回大会 |
学会発表 | 保育実習指導における手作り教材を通した学生の学びに関する一考察-模擬保育後の振り返りに焦点を当てて- | 浅井かおり・北濵千枝子・岩井真澄 | 共同 | 2022.5 | 日本保育学会第75回大会 |
学会発表 | 保育士養成校の学生が1.2歳児のこころをどのように捉えるか(2) | 浅井かおり・吉田屋幸子 | 共同 | 2021.5 | 日本保育学会第74回大会 |
学会発表 | 保育士養成校の学生が1.2歳児のこころをどのように捉えるか(1) | 浅井かおり | 単独 | 2010.5 | 日本保育学会第73回大会 |
社会活動(学会、研究会、法人、自治体等)
機関名・企業等名 | 役職等名 | 就任年月 | 退任年月 |
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日本保育者養成教育学会 | 会員 | 2016.12 | 現在 |
日本保育学会 | 会員 | 2016.9 | 現在 |
認可外保育施設質の確保・向上のための巡回支援指導事業(千葉県委託事業) | 巡回員 | 2018.8 | 現在 |
東京都保育士就職支援セミナー | 研修講師 | 2018.7 | 2021.1 |
千葉県認可外保育施設事故防止対策研修 | 研修講師 | 2018.7 | 2018.11 |
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