未来の保育と教育 第7号(2021.3)
第7号（2021.3）
- 表紙・目次
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研究論文
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保育・教職を目指す男子学生の志望動機に関する一考察
今井 康晴 1-8
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新しい遊具が子どもの遊びにもたらす影響 〜やぐらを中心に〜
大谷 真理子, 佐々木 由美子 9-16
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戦後における学校飼育動物の教育的利用に関する研究（1） ― 生活科が誕生する以前の学習指導要領の理科に関する記述に注目して―
鈴木 哲也 17-22
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家庭基礎および理科の基礎を付した科目における「環境」の意味内容の解明 ― SDGs を手がかりとした教科書分析―
田中 元, 小林 久美, 鈴木 哲也 23-31
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通信制高校生の過去および現在の学校関連ストレスが幸福感に与える影響 ― いじめ被害経験の有無に焦点を当てて―
藤後 悦子, 小林 寛子, 竹橋 洋毅, 藤本 昌樹, 平部 正樹 33-42
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初任期にある小学校教員の体育科授業における安全配慮の傾向について
真家 英俊 43-48
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研究ノート
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「記憶で描く／見て描く」対比における描画意識と表象 ― 保育・教育専攻学生の記憶画メソッドの実践から―
髙橋 文子 49-58
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連続・非連続的変化の両面性からみた大人になることの難しさについて ― 主要な心理的支援の分野からの検討―
坪井 寿子 59-68
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実践報告
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多文化共生保育に関わる保育者養成の現状と課題 ― 保育者養成校におけるシラバス調査より―
白石 雅紀 69-92
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Thematic アプローチによる就学前教育における環境教育の教材開発と実践 ― 英国の事例を基にした食育と数に関する事例研究―
小林 久美, 中和 渚 93-105
- 執筆要綱
通学生の方
通信生の方