科学研究費補助金

基盤研究（C）（一般）

西村　実穂（研究代表者）
「水害発生時における保育施設利用者の安全確保および保育機能維持に関する研究」

若手研究

橋元　知子（研究代表者）
「幼稚園の英語イマージョンクラスにおいて幼児の英語発話を促す要因と環境とは」

若手研究

野中　俊介（研究代表者）
「ひきこもり機能の個人差が生活の質や社会的交流行動の改善プロセスに及ぼす影響」

基盤研究（C）（一般）

山崎　善弘（研究代表者）
「姫路藩木綿専売制の実現過程と歴史的意義に関する総体的研究」

基盤研究（C）（一般）

白石　雅紀（研究代表者）
「日本におけるマイノリティ集団間の複合と相克に関する当事者団体からの聞き取り研究」

基盤研究（C）（一般）

大橋　智（研究代表者）
「児童生徒の個に応じた学びを実現する遠隔通信技術を用いたアウトリーチの社会実装」

基盤研究（C）（一般）

金塚　基（研究代表者）
「高等学校における応援部の活動役割を通じた教育機能の展開及び集団文化の再生産」

基盤研究（C）（一般）

大内　善広（研究代表者）
野澤　義隆（研究分担者）
「父親の主体的な育児関与への動機づけを促す父親教室の参加経験に関する効果の検討」

基盤研究（C）（一般）

及川　留美（研究代表者）
「「地域への親しみを育む」保育実践を可能とする評価モデルの作成」

基盤研究（C）（一般）

髙橋　文子（研究代表者）
「教師教育にいおける「芸術知」の方法論的解明⁻表象と感性の融合を図るプログラム開発⁻」

基盤研究（C）（一般）

川口　めぐみ（研究代表者）
「大人の言語刺激がこどもの行動形成に与える影響⁻0歳から5歳の発達段階と行動分析⁻」

若手研究

大村　美菜子（研究代表者）
「産後女性の化粧行為による機能変化」

基盤研究（C）（一般）

執行　智子（研究代表者）
「中学校教員の専門を生かした小学校英語指導法のシラバス開発－CLILを活用して－」

基盤研究（C）（一般）

柳生　崇志（研究代表者）
小林　祐一（研究分担者）
「幼児教育・保育の無償化は沖縄の子育て環境・教育の貧困化対策として機能するか？」

基盤研究（C）（一般）

大橋　恵（研究代表者）
「青少年期のスポーツ経験による潜在的スポーツ観の違い」

若手研究

篠原　敏明（研究代表者）
「体育授業を支援する基本的な動きに関する指導資料の作成と検討」

若手研究

野中　俊介（研究代表者）
「認知行動療法的観点における機能の変化がひきこもり改善プロセスに及ぼす影響」

若手研究

仲嶺　真（研究代表者）
「成人期未婚者のライフコースにおける恋愛の位置づけと支援可能性の検討」

基盤研究（C）（一般）

鈴木　哲也（研究代表者）
「学校における動物飼育の歴史的・倫理的・法的課題と展望」

基盤研究（C）（一般）

横地　早和子（研究代表者）
「芸術創作プロセスにおけるずらしと省察の関係からみる創造的な熟達過程の解明」

基盤研究（C）（一般）

山崎　善弘（研究代表者）
「姫路藩領における綿業の展開と領主権力・地域社会」

基盤研究（C）（一般）

藤後　悦子 （研究代表者）
大橋　恵（研究分担者）
井梅　由美子（研究分担者）
「発達に課題がある子どもへのチームスポーツ指導プログラムの開発とその評価」

基盤研究（C）（一般）

島内　晶（研究代表者）
「記憶愁訴とメタ記憶の関係性から評価する高齢者のコミュニケーション活動性」

挑戦的研究（萌芽）

日向野　智子 （研究代表者）
磯　友輝子（研究分担者）
藤後　悦子（研究分担者）
角山　剛（研究分担者）
高橋　一公（研究分担者）
山極　和佳（研究分担者）
「潜在保育士の保育士就労促進に対する職場の人間関係と社会的スキルトレーニングの効果」

若手研究

泉　秀生
「幼児の生活時間に与える保護者の意識と知恵に関する研究」

若手研究

森　薫
「子どもの音楽学習における替えうたの創出・共有とその意味について」

若手研究

埴田　健司
「風評被害の維持・抑止に関わる心的メカニズムの検討」

研究活動スタート支援

野中　俊介
「ひきこもりの改善を目指した家族支援における認知行動療法的プロセス変数の包括的検討」

基盤研究（C）（一般）

鈴木　公啓（研究代表者）
真家　英俊（研究分担者）
「歩きスマホ防止を目指した歩行時の頭部角度と心理状態に関する研究」

基盤研究（C）（一般）

平部　正樹（研究代表者）
藤後　悦子（研究分担者）
「通信制高等学校生徒のQOL向上のための総合的支援に向けた調査研究」

若手研究（B）

西村　実穂
「事業所内保育所における防災に関する研究ー災害時行動計画モデルの検証ー」

基盤研究（B）（一般）

所澤　潤（研究代表者）
神部　秀一（研究分担者）
「異文化対応能力育成教育と外国人児童の就学促進ー先進諸国の多文化的教室の現場からー」

若手研究（B）

三村　昌司
「明治前期の議事機関における討論の歴史的研究」

若手研究（B）

森　薫
「わらべうたを手がかりとした音楽学習における知識変換プロセスに関する研究」

挑戦的萌芽研究

藤後　悦子（研究代表者）
大橋　恵、井梅　由美子（分担者）
「ジュニア期の地域スポーツにおけるスポーツハラスメント防止のプログラム開発」

若手研究（B）

小林　寛子
「説明による概念変化メカニズムの解明と指導法の提案」

若手研究（B）

横地　早和子
「若手美術家の熟達過程における動機づけの変化の縦断研究と熟達支援プログラム開発」

若手研究（B）

竹橋　洋毅
「多目的状況下の自己制御に関するモデルの検討」

基盤研究（B）

大坊　郁夫 （研究代表者）
磯　友輝子 （分担者）
「相互作用「場」を活性化するコミュニケーション力の研究」

若手研究（B）

西村　実穂
「院内保育所を通じた看護師のキャリア継続のための支援に関する総合的研究」

基盤研究（C）

中川　佳子
「コミュニケーション障害の認知基盤と個別支援の検討」

挑戦的萌芽研究

近藤　俊明（研究代表者）
出口　保行（分担者）
「不登校の予兆傾向と予防に関する研究」

挑戦的萌芽研究

宅間　雅哉
「イングランドの気候地名：語源の考察から始める学際的研究」

若手研究（B）

北澤　武
「テスト観に基づくｍラーニング機能を構築したブレンディッドラーニングの開発と評価」

若手研究（B）

中和　渚
「アジア・アフリカの多言語地域における生活と数学をつなぐ授業からのカリキュラム開発」

挑戦的萌芽研究

近藤 俊明 ・ 出口 保行
「不登校の予兆傾向と予防に関する研究」

基盤研究（C）（一般）

カレイラ松崎 順子
「韓国の小学生向けの英語放送番組の分析および日本の小学校英語活動への示唆」

基盤研究（C）（一般）

伊藤　恵子
「広汎性発達障害児の語用論的能力へのエビデンスに基づいた支援に関する基礎研究」

研究成果公開促進費 ＜学術図書＞

藤後　悦子
「中学生のナーチュランスを形成する発達教育プログラム」

基盤研究（A）（一般）

坂元　昂
「幼児・児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システムの開発」

上記以外にも多くの教・職員がこの研究に協力しています。

基盤研究（C）（一般）

カレイラ松崎順子
「韓国の小学生向けの英語放送番組の分析および日本の小学校英語活動への示唆」

連携研究者　坂元 昂

基盤研究（C）（一般）

伊藤　恵子
「広汎性発達障害児の語用論的能力へのエビデンスに基づいた支援に関する基礎研究」

基盤研究（A）（一般）

坂元　昂
「幼児・児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システム開発」

上記以外にも多くの教・職員がこの研究に協力しています。

基盤研究（C）（一般）

カレイラ松崎順子
「韓国の小学生向けの英語放送番組の分析および日本の小学校英語活動への示唆」

若手研究　（B）

大橋　恵
「人を形容するときの「ふつう」の望ましさ：個人の価値と世間の価値の推測」

基盤研究（A）（一般）

坂元　昂
「幼児・児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システム開発」

上記以外にも多くの教・職員がこの研究に協力しています。

基盤研究（C）（一般）

岸本　肇
「国際ネットワーク新出史料によるドイツ兵俘虜のスポーツ活動の全体構造の解明」

若手研究（スタートアップ）

磯　友輝子
「メタ・コミュニケーション能力の向上に関わる要因の検討」

若手研究　（B）

大橋　恵
「人を形容するときの「ふつう」の望ましさ：個人の価値と世間の価値の推測」